物流問答
求跨境電商（物流）國外文獻和文獻總述
你能夠告訴我詳細的排版格局要求，文獻總述想寫好，先要在圖書館找好相關材料，確認好題目與寫作方向。教師贊同后在著筆，還有什么不了解的能夠直接問我，期望能夠幫到你，祝寫作進程順暢。
文獻總述格局及寫作技巧（附文獻總述范文）
獻總述是在對文獻進行閱覽、挑選、比較、分類、剖析和概括的根底上，研討者用自己的言語對某一問題的研討情況進行概括敘述的情報研討成果。文獻的收集、收拾、剖析都為文獻總述的編撰奠定了根底。
文獻總述格局一般包括：
文獻總述的導言：
包括編撰文獻總述的原因、含義、文獻的規(guī)模、正文的標題及底子內容提要；
文獻總述的正文：
是文獻總述的主要內容，包括某一課題研討的前史 (尋求研討問題的開展進程)、現狀、底子內容 (尋求知道的前進)， 研討辦法的剖析(尋求研討辦法的學習)，已處理的問題和尚存的問題，要點、翔實地論說對當時的影響及開展趨勢，這樣不光能夠使研討者確認研討方向，并且便于別人了解該課題研討的起點和切入點，是在別人研討的根底上有所立異；
文獻總述的定論：
文獻研討的定論，概括指出自己對該課題的研討定見，存在的不贊同見和有待處理的問題等；
文獻總述的附錄：
列出參考文獻，說明文獻總述所根據的材料，添加總述的可信度，便于讀者進一步檢索。
文獻總述是對某一方面的專題收集很多情報資料后經概括剖析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。文獻綜述是反映當時某一范疇中某分支學科或重要專題的最新發(fā)展、學術見地和主張的它往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。
要求同學們學寫總述，至少有以下優(yōu)點：
①通過收集文獻材料進程，可進一步了解科學文獻的查找辦法和材料的堆集辦法；在查找的過程中一起也擴展了知識面；
②查找文獻材料、寫文獻總述是科研選題及進行科研的第一步，因而學習文獻總述的編撰也是為往后科研活動打根底的進程；
③通過總述的寫作進程，能進步概括、剖析、概括才能，有利于獨立作業(yè)才能和科研才能的進步；
④文獻總述選題規(guī)模廣，標題可大可小，可難可易。關于畢業(yè)設計的課題總述，則要結合課題的性質進行書寫。
文獻總述與“讀書報告”、“文獻溫習”、“研討進展”等有相似的當地，它們都是從某一方面的專題研討論文或陳述中概括出來的。可是，文獻總述既不象“讀書陳述”、“文獻溫習”那樣，單純把一級文獻客觀地概括陳述，也不象“研討進展”那樣只講科學進程，其特色是“綜”，“綜”是要求對文獻材料進行概括剖析、概括收拾，使材料更精練清晰、更有邏輯層次；“述”便是要求對概括收拾后的文獻進行比較專門的、全面的、深化的、體系的論說。總歸，文獻總述是作者對某一方面問題的前史背景、前人作業(yè)、爭辯焦點、研討現狀和開展前景等內容進行談論的科學性論文。
寫文獻總述一般通過以下幾個階段：即選題，收集閱覽文獻材料、擬定提綱（包括概括、收拾、剖析）和成文。
一、選題和收集閱覽文獻
編撰文獻總述一般出于某種需求，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面堆集文獻材料等等，所以，文獻總述的選題，作者一般是清晰的，不象科研課題選題那么困難。文獻總述選題規(guī)模廣，標題可大可小，大到一個范疇、一個學科，小到一種算法、一個辦法、一個理論，可根據自己的需求而定。
選定標題后，則要環(huán)繞標題進行收集與文題有關的文獻。關于收集文獻的有關辦法，能夠如看專著、年鑒法、閱覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不述。收集文獻要求越全越好，因而最常用的辦法是用檢索法。收集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱覽、概括、收拾，怎么從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研討文獻十分重要，從某種含義上講，所閱覽和挑選的文獻的質量凹凸，直接影響文獻總述的水平。因而在閱覽文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘抄卡片”。有自己的言語寫下閱覽時得到的啟示、領會和主意，將文獻的精華摘抄下來，不只為編撰總述時供給有用的材料，并且關于練習自己的表達才能，閱覽水平都有優(yōu)點，特別是將文獻收拾成文獻摘抄卡片，對編撰總述極為有利。
二、格局與寫法
文獻總述的格局與一般研討性論文的格局有所不同。這是因為研討性的論文重視研討的辦法和成果，特別是陽性成果，而文獻總述要求向讀者介紹與主題有關的詳細材料、動態(tài)、發(fā)展、展望以及對以上方面的評述。因而文獻總述的格局相對多樣，但總的來說，一般都包括以下四部分：即前語、主題、總結和參考文獻。編撰文獻總述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行編撰。
前語部分，主要是說明寫作的意圖，介紹有關的概念及界說以及總述的規(guī)模，簡明說明有關主題的現狀或爭辯焦點，使讀者對全文要敘說的問題有一個開始的概括。
主題部分，是總述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格局。可按時代次序總述，也可按不同的問題進行總述，還可按不同的觀念進行比較總述，不管用那一種格局總述，都要將所收集到的文獻材料概括、收拾及剖析比較，說明有關主題的前史背景、現狀和開展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別留意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引證和評述。
總結部分，與研討性論文的小結有些相似，將全文主題進行簡明總結，對所總述的主題有研討的作者，最好能提出自己的見地。
參考文獻盡管放在文末，但卻是文獻總述的重要組成部分。因為它不只表明對被引證文獻作者的尊重及引證文獻的根據，并且為讀者深化探討有關問題供給了文獻查找頭緒。因而，應認真對待。參考文獻的編列應條目清楚，查找便利，內容準確無誤。
三、留意事項
因為文獻總述的特色，致使它的寫作既不同于“讀書筆記”“讀書陳述”，也不同于一般的科研論文。因而，在編撰文獻總述時應留意以下幾個問題：
⒈收集文獻應盡量全。把握全面、很多的文獻材料是寫好總述的條件，不然，隨意收集一點材料就著手編撰是不或許寫出很多總述的，乃至寫出的文章底子不成為總述。
⒉留意引證文獻的代表性、可靠性和科學性。在收集到的文獻中或許呈現觀念相同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因而在引證文獻時應留意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
⒊引證文獻要忠誠文獻內容。因為文獻總述有作者自己的談論剖析，因而在編撰時應辨明作者的觀念和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。
⒋參考文獻不能省掉。有的科研論文能夠將參考文獻省掉，但文獻總述肯定不能省掉，并且應是文中引證過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱覽過的文獻材料。
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